Ignacio Wettling Carpio
Profesor adjunto
Resumen
Cuenta con más de 30 años de experiencia en el área infato juvenil desempeñandose principalmente en el contexto clínico
Universidad de Chile
| Magíster en Trastornos del Lenguaje, U de Talca, |
| Postítulo de Terapia de las Artes mención Musicoterapia. U de Chile |
| Diplomado en Metodología cuantitativa y cualitativa aplicada a la investigación en salud, U de Chile |
| Profesora participante del curso Sistema nervioso central en niños y adolescentes. |
| Profesor participantes del curso Morfosintaxis del español |
| Profesor participantes del curso Semantica y pragmatica |
| Profesor participantes del curso Neuropsicologia del lenguaje |
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Profesor participante curso «evaluación de los trastornos de la comunicación en niños y adolescentes»
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| Profesor participantes del curso intervención de la comunicación en niños y adolescentes. |
Autor capitulo Evaluación del nivel pragmático en Jeldes, P., Jara, C., & Muñoz-Montes, M. (Eds.) (2023) . Manual de Evaluación Fonoaudiológica en niños de 0 a
7 años de edad. (1a ed.). Pontificia Universidad Católica de Chile. Pp 122-144 ISBN: 978-956-14-3170-6 Autor de los capítulos “Trastornos del lenguaje oral”, “Lenguaje y cognición” del libro y coautor de los capítulos “El lenguaje
para los especialistas de Trastornos del Lenguaje” y “Trastornos del lenguaje y especialistas en lenguaje” en Torres, J. (2018). Introducción a la
lingüística clínica : aproximaciones a los trastornos de la comunicación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial. ISBN:
9786123173609