| Fondo adjudicado | Título del proyecto | Estudiantes | Profesor Guía |
| VRI invierno 2019 | Variaciones fonéticas que influyen en la percepción de logotomas. Fase 1 | Fernanda ArenasJaviera OrtizSofía Rodríguez | Sandra Palma |
| VRI invierno 2019 | «Desempeño gramatical en niños pre-escolares con Trastorno Específico del Lenguaje: manejo de palabras funcionales» | Camila VielmaCatalina Gonzalez | Sandra Palma |
| VRI invierno 2019 | Protocolo de Evaluación de la Deglución Infantil | Sofía Hernández Camila Matta | Andrés Sánchez |
| VRI invierno 2019 | Caracterización, Evaluación e Intervención de coros parroquiales de la Arquidiócesis de Santiago | Cinthya FontecillaValeria Jeffs | Carolina Fouillioux |
| Pastoral UC 2019 | Caracterización, Evaluación e Intervención multidisciplinaria de coros parroquiales de la Arquidiócesis de Santiago: desde la liturgia de la voz | Jesús Heracles | Carolina Fouillioux |
| VRI invierno 2019 | Validación del Oxford Cognitve Screen; Fase 1 | Camila FaríasCamila FonceaPaula Avedaño | Carolina Méndez |
| VRI invierno 2019 | Validación pauta evaluación lenguaje niños con pérdida auditiva | Catalina MoralesSofía Castellani | Constanza Gajardo |
| VRI invierno 2019 | Adaptación transcultural de un cuestionario para evaluar el impacto de intervenciones audiológicas no basadas en audífonos | Felipe ItirrugaGonzalo AguilarLidia Gonzalez | Eduardo Fuentes |
| VRI invierno 2019 | Prevalencia de alteraciones del frenillo lingual en recién nacidos de la Región Metropolitana de Santiago. | Javier RamosJaviera BelloLucas LacallePia Castro X5: Valentina Reyes | Constanza Espinosa |
“Rol del apoyo y participación social en el tiempo de adherencia al uso de audífonos, en adultos mayores beneficiarios del programa GES en el sector público de salud”.
Investigador principal: Eduardo Fuentes López
“fMRI language paradigms to assess crossed cerebro-cerebellar language lateralization in brain tumor patients: an fMRI pilot study”
Investigador Principal: Carolina Méndez Orellana.
Obtención de valores normativos para potenciales evocados auditivos de latencia media en personas con audición normal.
Estudiante responsable: Valentina Figueroa Olmos.
Obtención de valores normativos para potenciales evocados auditivos de latencia tardía en personas con audición normal.
Estudiante responsable: Jazmín Crespo González.
Características vocales de teleoperadores: interacción entre condiciones acústicas ambientales y carga vocal.
Estudiantes responsables: Alma Merino Salazar, Christian Andrews Ávalos.
Desarrollo de habilidades para comunicar malas noticias, una herramienta para prevenir el burn-out en profesionales de la salud.
Estudiante responsable: Ramón Ortega Narea.